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Résumé :
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Confrontées à la question de l’identité du bébé nous avons pris le parti de revenir à l’origine occidentale du concept. Ce chemin à travers les théories philosophiques a permis de poser les questions concernant l’identité telles qu’elles se présentent dans notre monde actuel et tout particulièrement pour le bébé. L’acquisition progressive de l’identité du bébé est celle d’un petit philosophe penseur tout autant que celle d’un physicien expérimentateur. Pour se construire harmonieusement, il ne peut se détacher ni d’une fonction ni de l’autre, associées au regard, l’attention et l’affection de son entourage. Les autrices soutiennent la nécessité de donner au bébé une place d’acteur (« être agissant »), pour qu’il se construise une identité, dans le respect de ses besoins, de son intimité, de son altérité et de sa responsabilisation en tant que personne dans la chaîne générationnelle.
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