Material Type: | Article : printed text |
Title: | Comment favoriser l'inclusion scolaire des élèves avec des troubles du spectre de l'autisme : Dilemmes et transformations des enseignants spécialisés (2019) |
Authors: | / Philippe GARNIER , Author |
In : | Corps et psychisme (n° 74, 2019) |
Article on page: | pp. 159-172 |
Languages: | French |
Copies (1)
Barcode | Call number | Media type | Location | Section | Status |
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20020311 | K03-2 | Revue | BSF Paris | ψ Réserve : Périodiques | Not for loan |