Article : texte imprimé

De l'acte à la pensée, l'acte sans pensée, l'acte pensant

Jacques DUFOUR |

Dans Bulletin du Groupe Lyonnais de Psychanalyse (n° 68, 2010)

Plus d'information...

Ajouter au panier pour obtenir une copie

Disponible au prêt

Article : texte imprimé

Agirs et sensations à l'adolescence : appel à une mémoire implicite dans des modalités de lien à soi et à un objet externe en mal d'internalisation

Myriam BOUBLI ; Jean-Claude ELBEZ |

Dans Bulletin du groupe Méditerranéen de la Société Psychanalytique de Paris (n° 15, 2006)

Plus d'information...

Ajouter au panier pour obtenir une copie

Disponible au prêt

Article : texte imprimé

André Bullinger (1941-2015)

Pierre DELION |

Dans Psychologie clinique (n° 40, 2015)

Plus d'information...

Ajouter au panier pour obtenir une copie

En ligne

Non prêtable

Article : texte imprimé

Apport de l'examen sensori-moteur dans l'évaluation du type et de la qualité de l'attachement chez le bébé

Lise BARTHÉLÉMY ; Bernard GOLSE ; André BULLINGER |

Dans La psychiatrie de l'enfant (vol. 47, n° 1, 2004)

Plus d'information...

Ajouter au panier pour obtenir une copie

En ligne

Disponible au prêt

texte imprimé

Le cerveau et ses inconnues

René ANGELERGUES | Paris : Hachette | On en parle | 1968

Plus d'information...

Ajouter au panier pour obtenir une copie

Non prêtable

Article : texte imprimé

"Ces enfants maladroits" : le développement sensori-moteur des enfants nés avec une fente orofaciale

Maryline MONNIER |

Dans Enfances et psy (n° 59, 2013)

Plus d'information...

Ajouter au panier pour obtenir une copie

En ligne

Non prêtable

Article : texte imprimé

Ces gestes qui parlent : notes cliniques sur les stéréotypies et jeux sensori-moteurs observés dans l'autisme

Jean-Marc GUILÉ |

Dans Perspectives psychiatriques (vol. 46, n° 3, 2007)

Plus d'information...

Ajouter au panier pour obtenir une copie

En ligne

Non prêtable

texte imprimé

La construction de l'espace : étude génétique de l'intégration réciproque entre les réalisation posturo-cinétique et les élaboration sémiotiques

Monique PINOL DOURIEZ ; Jean PIAGET, préf. | Lausanne : Delachaux et Niestlé | Actualités pédagogiques et psychologiques | 1975

Plus d'information...

Ajouter au panier pour obtenir une copie

Non prêtable

texte imprimé

La construction du réel chez l'enfant

Jean PIAGET | Neuchatel : Delachaux et Niestlé | Actualités pédagogiques et psychologiques | 1950

Plus d'information...

Ajouter au panier pour obtenir une copie

Disponible au prêt

texte imprimé

Le dessin et l'écriture dans l'acte clinique : de la trace au code

Charlotte MARCILHACY, dir. ; et al. ; Serge TISSERON, préf. | Paris : Elsevier Masson | Psychologie | 2011

À l'heure où nouvelles technologies et multimédias réinterrogent en profondeur le rapport du sujet à la trace, écrite ou dessinée, ce livre témoigne, à partir de nombreuses vignettes, de la richesse de ce matériau, de sa pertinence, et des enj[...]

Plus d'information...

Ajouter au panier pour obtenir une copie

Non prêtable

chapitre

L'équillibre tonico-émotionnel de l'enfant instable

André BULLINGER | 2008

Plus d'information...

Ajouter au panier pour obtenir une copie

chapitre

Je déprime ou je somatise ?

Gérard OSTERMANN ; Sylvie CHABEE SIMPER | 2010

Plus d'information...

Ajouter au panier pour obtenir une copie

chapitre

Médiations thérapeutiques et processus de symbolisation chez les enfants psychotiques et autistes

Anne BRUN | 2012

Plus d'information...

Ajouter au panier pour obtenir une copie

Article : texte imprimé

Modalités d'appropriation de l'approche sensori-motrice et incidences cliniques dans la pratique psychomotrice

Anja KLOECKNER |

Dans Contraste : enfance et handicap (n° 34-35, 2011)

Plus d'information...

Ajouter au panier pour obtenir une copie

Non prêtable

chapitre

L'objet d'une science neuro-psychanalytique : questions épistémologiques et mise à l'épreuve

Ariane BAZAN ; Gertrudis VAN DE VUVER | 2009

Plus d'information...

Ajouter au panier pour obtenir une copie

---

1 2 (1 - 15 / 29) Par page : 25 Tout afficher