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De l'acte à la pensée, l'acte sans pensée, l'acte pensant

Jacques DUFOUR |

Dans Bulletin du Groupe Lyonnais de Psychanalyse (n° 68, 2010)

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Agirs et sensations à l'adolescence : appel à une mémoire implicite dans des modalités de lien à soi et à un objet externe en mal d'internalisation

Myriam BOUBLI ; Jean-Claude ELBEZ |

Dans Bulletin du groupe Méditerranéen de la Société Psychanalytique de Paris (n° 15, 2006)

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André Bullinger (1941-2015)

Pierre DELION |

Dans Psychologie clinique (n° 40, 2015)

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Apport de l'examen sensori-moteur dans l'évaluation du type et de la qualité de l'attachement chez le bébé

Lise BARTHÉLÉMY ; Bernard GOLSE ; André BULLINGER |

Dans La psychiatrie de l'enfant (vol. 47, n° 1, 2004)

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Le cerveau et ses inconnues

René ANGELERGUES | Paris : Hachette | On en parle | 1968

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"Ces enfants maladroits" : le développement sensori-moteur des enfants nés avec une fente orofaciale

Maryline MONNIER |

Dans Enfances et psy (n° 59, 2013)

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Ces gestes qui parlent : notes cliniques sur les stéréotypies et jeux sensori-moteurs observés dans l'autisme

Jean-Marc GUILÉ |

Dans Perspectives psychiatriques (vol. 46, n° 3, 2007)

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La construction de l'espace : étude génétique de l'intégration réciproque entre les réalisation posturo-cinétique et les élaboration sémiotiques

Monique PINOL DOURIEZ ; Jean PIAGET, préf. | Lausanne : Delachaux et Niestlé | Actualités pédagogiques et psychologiques | 1975

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La construction du réel chez l'enfant

Jean PIAGET | Neuchatel : Delachaux et Niestlé | Actualités pédagogiques et psychologiques | 1950

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Le dessin et l'écriture dans l'acte clinique : de la trace au code

Charlotte MARCILHACY, dir. ; et al. ; Serge TISSERON, préf. | Paris : Elsevier Masson | Psychologie | 2011

À l'heure où nouvelles technologies et multimédias réinterrogent en profondeur le rapport du sujet à la trace, écrite ou dessinée, ce livre témoigne, à partir de nombreuses vignettes, de la richesse de ce matériau, de sa pertinence, et des enj[...]

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L'équillibre tonico-émotionnel de l'enfant instable

André BULLINGER | 2008

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Je déprime ou je somatise ?

Gérard OSTERMANN ; Sylvie CHABEE SIMPER | 2010

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Médiations thérapeutiques et processus de symbolisation chez les enfants psychotiques et autistes

Anne BRUN | 2012

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Modalités d'appropriation de l'approche sensori-motrice et incidences cliniques dans la pratique psychomotrice

Anja KLOECKNER |

Dans Contraste : enfance et handicap (n° 34-35, 2011)

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L'objet d'une science neuro-psychanalytique : questions épistémologiques et mise à l'épreuve

Ariane BAZAN ; Gertrudis VAN DE VUVER | 2009

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