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L'accès à la parole : traumatisme et enjouement

Auteurs : / Paul BARROWS |

Dans Journal de la Psychanalyse de l'Enfant (n° 30, 2002)

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L'accès au sens

Auteurs : / René DIATKINE | 2004

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L'acquisition du langage par l'enfant

Auteurs : / Josie BERNICOT / Alain BERT ERBOUL | Paris : In Press | 2009

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Affectivité et troubles du langage écrit chez l'enfant et l'adolescent

Auteurs : / Raymond CAHN / Thérèse MOUTON | Toulouse : Privat | 1967

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Ambivalence et "ne" discordantiel

Auteurs : / Josette LARUE-TONDEUR | 2010

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L'anxiété de l'enfant ou le bonheur difficile

Auteurs : / Rémy PUYUELO | Toulouse : Privat | 1980

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L'apparition du "je" grammatical chez l'enfant

Auteurs : / Françoise DOLTO | 1987

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chapitre

Approche orthophonique des enfants sans langage

Auteurs : / Madeleine VAN WAEYENGERGHE | 2001

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Les aspects psychodynamiques du développement et des troubles du langage chez l'enfant

Auteurs : / Didier HOUZEL |

Dans Journal de la Psychanalyse de l'Enfant (n° 35, 2004)

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Les ateliers de philosophie à l'école élémentaire

Auteurs : / Christiane MARTEL |

Dans Revue de Psychothérapie Psychanalytique de Groupe (n° 41, 2004)

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Aussi noire que le bois de ce cadre...

Auteurs : / René DIATKINE | 2004

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Besoin de dire "maman" : quelle référence parentale quand l'enfant est placé ?

Auteurs : / Jean-Claude CEBULA |

Dans Enfances et psy (n° 43, 2009)

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Biologisation du langage ou arbitraire du signe ? Quelques tendances récentes

Auteurs : / François R. SAUVAGNAT | 2006

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Les capacités initiales pour le traitement perceptif de la parole

Auteurs : / Josiane BERTONCINI |

Dans La Revue Psychanalyse et Enfance du Centre Alfred Binet (n° 28, 1999)

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La cause des enfants

Auteurs : / Françoise DOLTO | Paris : Laffont | 1985

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