Article : texte imprimé

Les « boutons magiques ». La relation cause à effet : premiers apprentissages et communication

Auteurs : / Thierry DANIGO |

Dans Contraste : enfance et handicap (n° 57, 2023)

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Brain, memory, learning : a neurologist's view

Auteurs : / William Ritchie RUSSELL | Oxford : Clarendon Press | 1959

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Article : texte imprimé

Au centre mondial informatique et ressources humaines

Auteurs : / Michel BOTBOL , Intervieweur / Claude BURSZTEJN , Intervieweur / Denis KRIEGER , Intervieweur / Agnès DORION / Kamila EIMERL-WITKOWSKA |

Dans Lieux de l'enfance (n° 4, 1985)

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Cerveau, psyché et développement

Auteurs : / Colette CHILAND , ed. / Jean-Philippe RAYNAUD , ed. | Paris : Odile Jacob | 2014

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Ces enfants empêchés de penser

Auteurs : / Serge BOIMARE | Paris : Dunod | 2008

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chapitre

Changement permanent et permanence du changement

Auteurs : / Guy TIBERGHIEN / Jean-Luc ROULIN / Agnès POLLIER | 1988

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chapitre

Children learning (1968)

Auteurs : / Donald Woods WINNICOTT | 1986

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Article : texte imprimé

De la clinique des apprentissages à l'apprentissage de la clinique

Auteurs : / Catherine WEISMANN ARCACHE |

Dans Psychologie clinique et projective (vol. 20, 2014)

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Article : texte imprimé

Cliniques des souffrances d'apprendre : jeux de transferts et transferts de jeux dans les groupes à médiation thérapeutique

Auteurs : / Frédérik GUINARD / Anne BRUN |

Dans Revue de Psychothérapie Psychanalytique de Groupe (n° 67, 2016)

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Bulletin : texte imprimé

Enfances et psy, n° 24 Comment les enfants apprennent-ils ?

Paru en 2003

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Article : texte imprimé

Comment les enfants apprennent-ils ?

Auteurs : / Marie-Luce VERDIER GIBELLO / Nicole DENNI KRICHEL / Ginette FRANCEQUIN |

Dans Enfances et psy (n° 24, 2003)

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chapitre

La "compétence" du nouveau-né

Auteurs : / Jean-Michel PORTE | 1995

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Article : texte imprimé

La constitution du croisement médico-pédagogique, les apprentissages scolaires des enfants inadaptés aux XVIIIe et XIXe siècles

Auteurs : / Claude WACJMAN |

Dans Frénésie (histoire, psychiatrie, psychanalyse) (n° 6, 1988)

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texte imprimé

Contes et divans : les fonctions psychiques des oeuvres de fiction

Auteurs : / René KAËS / Jean PERROT / Jacques HOCHMANN / Christian GUERIN / Janine MERY / Françoise REUMAUX | Paris : Dunod | 1984

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texte imprimé

Contes et divans : médiation du conte dans la vie psychique

Auteurs : / René KAËS / Jean PERROT / Jacques HOCHMANN / Christian GUERIN / Janine MERY / Françoise REUMAUX | Paris : Dunod | 1996

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Article : texte imprimé

Contribution à la compréhension psychanalytique des processus d'apprentissage de l'enfant psychotique.

Auteurs : / Juan MANZANO |

Dans Journal de la Psychanalyse de l'Enfant (n° 5, 1988)

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Le corps dans la neurologie et dans la psychanalyse

Auteurs : / Jean BERGÈS | Toulouse : Érès | 2005

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chapitre

Le corps de la jouissance

Auteurs : / Pierre CARRIQUE | 2010

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Article : texte imprimé

La cosmogonie au secours des non-lecteurs

Auteurs : / Serge BOIMARE |

Dans Cliniques (n° 26, 2023)

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Article : texte imprimé

Crise psychologique et capacité adaptative : à partir d'une étude de clinique comparative chez des adolescents handicapés moteurs (HM) avec et sans troubles d'apprentissages

Auteurs : / C. REVEILLERE |

Dans Perspectives psychiatriques (n° 49, 1995)

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Article : texte imprimé

Le décrochage scolaire, rapport au savoir et aux institutions chez l'enfant confié à la protection de l'enfance

Auteurs : / Nathalie GUILLIER / Daniel DÉRIVOIS |

Dans L'autre (n° 38, 2012)

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Article : texte imprimé

"On déracine un enfant" : du déracinement à l'illettrisme

Auteurs : / Françoise BROSSIER MEVEL |

Dans Divan familial (n° 2, 1999)

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Destin, discours et société

Auteurs : | La Manouba [Tunisie] : Centre de publication universitaire | 2006

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chapitre

Développement du bébé : du cerveau au psychisme

Auteurs : / Lisa OUSS RYNGAERT | 2010

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chapitre

Les différences individuelles de comportement au cours de la petite enfance et une méthode objective pour les enregistrer (1945)

Auteurs : / Michael BALINT | 2011

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