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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Titre :
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L’activité d’enseignement aux prismes de la psychanalyse et de la clinique de l’activité (2022)
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Auteurs :
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P. CATTARIN-MUCKENSTURM
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Eric FLAVIER
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Claire METZ
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Dans :
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[In analysis] (vol. 6, n° 2, 2022)
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Article en page(s) :
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pp. 203-209
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Langues:
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Français
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Mots-clés :
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Enseignement de la psychanalyse
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Résumé :
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Notre article s’intéresse aux professionnels de l’éducation et vise à montrer qu’une meilleure compréhension des situations complexes aiderait les enseignants à réguler leurs agissements et leurs affects, notamment lorsque leur pratique pédagogique est confrontée à celle des élèves. Aussi, un apport de la psychanalyse à la formation des enseignants dans leur cursus universitaire et professionnel ainsi qu’à la formation des formateurs serait bénéfique et répondrait simultanément à un besoin individuel d’enseignant et à des besoins sociétaux.
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