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Résumé :
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La pensée opératoire, notion élaborée par les fondateurs de l’École Psychosomatique de Paris est caractérisée par le manque à « la référence à un objet intérieur réellement vivant ». Pourrait-on penser que, à défaut d’avoir réussi à constituer un objet interne suffisamment vivant, l’infans ne peut investir que son propre soma comme objet et source de « vivant » et d’une certaine « représentance » ? La source corporelle pulsionnelle de la pensée aurait été empêchée dans son développement. L’absence de l’expérience du plaisir précoce partagé entre infans et objet maternel (« prime de plaisir », selon P. Aulagnier) peut constituer le trauma précoce à l’origine du fonctionnement opératoire.
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