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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Titre :
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Évaluation de l’attachement à l’âge préscolaire : version française du questionnaire Perception des comportements d’attachement (PCA-M) pour enfants âgés de 3 à 6 ans – version pour la mère (2022)
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Auteurs :
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Jacqueline WENDLAND
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Margot VIOLON
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Elsa DESLANDRES
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Victoria BOUDIN
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Pedro DIAS
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Susana TERENO
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Dans :
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Devenir (vol. 34, n° 4, 2022)
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Article en page(s) :
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pp. 409-438
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Langues:
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Français
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Mots-clés :
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Attachement
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Première enfance
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Résumé :
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Il existe peu d’outils disponibles et faciles à utiliser pour évaluer l’attachement des enfants à l’âge préscolaire. Les objectifs de la présente étude étaient doubles : présenter une revue des principaux outils d’évaluation de l’attachement disponibles pour les enfants d’âge préscolaire et décrire les propriétés psychométriques de la version française du questionnaire Perception des comportements d’attachement – version pour la mère (PCA-M). Un échantillon de 202 mères, ayant au moins un enfant âgé de 3 à 6 ans, a rempli le PCA-M, soit sur papier, soit en ligne. Les analyses statistiques ont révélé des propriétés psychométriques adéquates du PCA-M pour ses trois dimensions (comportement de base sécure, partage d’affects et difficultés d’autorégulation émotionnelle) et pour l’échelle globale de sécurité. Le PCA-M est un outil utile et facile à utiliser pour évaluer la sécurité de l’attachement chez les enfants d’âge préscolaire.
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