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Résumé :
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La pauvreté et l’absence d’imaginaire ont été des concepts d’abord développés par Pierre Marty fondateur de l’école de Paris, à la suite des nombreux travaux de Ferenczi, M. Klein, Winnicott, et Bion. Si le système psychique qui se met en place au terme des cinq premières années de vie est défaillant, la fonction imaginaire ne peut se développer qu’imparfaitement avec d’énormes difficultés de remémoration de la part des patientes et des patients. Cet article propose la théorie de la nouvelle discipline : la psychosomatique intégrative explicative des somatisations et des défaillances psychiques dans la phase archaïque de développement.
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