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Résumé :
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Le flou des origines non représentables met l’enfant en grave difficulté. Associées aux expériences de ruptures de liens, dans le non-dit et l’absence de symbolisation, elles le figent dans un état d’angoisse permanent, de honte et de culpabilité. La figuration vivante et incarnée de ces impensés partagés au cours du jeu psychodramatique, avec la création en commun d’un roman familial de la préhistoire, dans notre exemple, favorise chez l’enfant une restauration narcissique, une relance onirique et une mise en pensées. L’enfant peut-il alors mener l’enquête à sa guise et construire des hypothèses sur le socle de la mythologie ?
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