| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Titre : | Quand l’exploration des liens d’attachement donne la parole aux enfants souffrant de troubles majeurs du langage (2022) |
| Auteurs : | / Adèle ASSOUS |
| Dans : | Contraste : enfance et handicap (n° 55, 2022) |
| Article en page(s) : | pp. 227-242 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Troubles du développement ; Troubles du langage chez l'enfant ; Handicap chez l'enfant ; Attachement ; Diagnostic |
| Résumé : | Une recherche évaluant attachement et narrativité d’enfants présentant un trouble développemental du langage (TDL) sévère, anciennement appelé dysphasie, permettra d’illustrer à quel point la théorie de l’attachement peut constituer un support diagnostique et un précieux levier thérapeutique et ce particulièrement dans le champ du handicap précoce. L’écoute de la subjectivité permet d’appréhender les enjeux psychiques et ainsi de porter des indications de prise en charge en psychothérapie, difficiles à poser quand un trouble instrumental est massif. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 20021367 | K03-3 | Revue | BSF Paris | ψ Réserve : Périodiques | Consultation sur place |
