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Résumé :
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Psychiatre, attaché consultant auprès de la pédiatrie en tant que psychothérapeute, cet article présente trois « vignettes cliniques » d’enfants qui sont dirigés par trois interlocuteurs différents : pédiatre, école, famille. Les difficultés banales – scolaires au premier abord – révèlent un point commun : un secret de famille ou des origines. Il s’agit ici d’accueillir l’ingéniosité et la créativité des enfants, la révélation des parents à propos d’une épreuve, d’un traumatisme transgénérationnel : adoption, deuil, perte…, et de soutenir l’élaboration des émotions en lien avec les révélations pouvant profiter à la représentation et à la reprise de la dynamique des développements de l’enfant.
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