| Type de document : | texte imprimé |
| Titre : | Développement et éducation des enfants sourds et malentendants |
| Auteurs : | / Tadeusz GALKOWSKI / Roman KNYSZ , trad. / Odile KNYSZ , trad. |
| Editeur : | Paris : Presses Universitaires de France, 1994 |
| Importance : | 202 p. |
| Collection : | Le Fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X |
| Sous-collection : | Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant |
| Format : | 202 p. / 22 cm |
| Langues: | Français |
| Langues originales: | Polonais |
| Mots-clés : | Surdité chez l'enfant ; Psychologie ; Education ; Audio-psycho-phonologie ; Orthophonie |
| Résumé : |
Après un aperçu général sur la psychoacoustique, les méthodes de diagnostic audiologique, l'appareillage d'amplification et les classifications des sourds et malentendants, le livre aborde les problèmes de la rééducation du jeune enfant sourd ou malentendant. II expose les conditions du développement des fonctions perceptives et des capacités de communication, et faisant une large place au milieu familial. Le 3e chapitre est consacré aux troubles du langage découlant de la surdité, et aux problèmes de l'éducation à la communication. Les recherches personnelles de l'auteur sont relatées.
Le 4e chapitre est consacré aux aspects psychologiques, aux possibilités d'action des parents et à l'intégration scolaire et sociale. C'est l'aspect des problèmes que Galkowski souligne. Parmi les auteurs cités, les spécialistes français sont les plus nombreux. L'auteur, professeur de "psychologie pathologique" a fait de longs stages en France, auprès des phoniatres et "orthophonistes". Lui-même travaille dans un pays qui, il y a peu d'années encore, n'avait presque pas de contacts avec les scientifiques occidentaux. II est alors intéressant de ressentir dans ce livre à quel point la récente rencontre des deux univers scientifiques peut être fertile, même si nous connaissions déjà quelques noms autrefois soviétiques parmi les plus importants: Luria, Witkowski, Beltiukow, etc. Les théories et les pratiques se rejoignent et se complètent. Alfred Brauner, 1995 |
| Note de contenu : | Bibliogr. pp. 187-193. Index |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 10023994 | GAL | Ouvrage | BSF Paris | Salle de lecture : Ouvrages A-Z | Disponible au prêt |
| 10020851 | GAL | Ouvrage | BSF Paris | ψ Réserve : Ouv. A-Z | Consultation sur place |
