| Type de document : | chapitre |
| Titre : | Faire sens: les défis de la pédagogie de la Shoah : Pistes sématiques et réalités socio-culturelles |
| in : | |
| Auteurs : | / Mikhal HAUSSER GANS |
| Année de publication : | 2014 |
| Importance : | pp. 219-233 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés : | Shoah ; Recits historiques ; Langue |
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