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Cerveau, psyché et développement

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Type de document :	texte imprimé
Titre :	Cerveau, psyché et développement
Auteurs :	/ Colette CHILAND , ed. / Jean-Philippe RAYNAUD , ed.
Editeur :	Paris : Odile Jacob, 2014
Importance :	250 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7381-3130-0
Format :	250 p. / 22 cm
	25,90 EUR
Note générale :	Ouvrage issu du 20ème Congrès mondial de la IACAPAP, International association for child and adolescent psychiatry and allied professions
Langues:	Français
Mots-clés :	Neurosciences ; Développement de l'enfant ; Cerveau ; Famille ; Apprentissage
Résumé :	Présentation de l'éditeur : Les avancées étonnantes des neurosciences ont fait évoluer le domaine de la psychologie et de la psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent. En quoi ces apports permettent-ils de mieux comprendre le développement de la vie psychique ? C’est tout l’objet de ce livre. Comment le petit enfant est-il amené à dire « je » ? Quels sont les mécanismes neuronaux qui permettent d’apprendre à lire et à calculer ? Comment l’environnement sociétal et familial dans lequel vit l’enfant influence-t-il sa santé mentale ? Comment des différences, comme la prématurité ou la précocité, peuvent-elles devenir sources d’épanouissement plutôt que d’isolement ? Autant de thèmes essentiels qui illustrent la question de la plasticité cérébrale chez les enfants et les adolescents et montrent comment, quand tout ne fonctionne pas bien, il est possible de favoriser un bon développement.
Contenu détaillé (dépouillement) :	Cerveau, psyché et développement : une introduction / Colette CHILAND (2014) Trajectoires de santé mentale dans l'enfance et l'adolescence / Olayinka Olusola OMIGBOUDUN (2014) Traitements pour l'esprit, traitements pour le cerveau : une seule et unique "médecine fondée sur les pauvres" ? / Bruno FALISSARD (2014) Trace et plasticité : plasticité et homéostasie à l'interface entre neurosciences et psychanalyse / Pierre MAGISTRETTI (2014) Regard, langage et subjectivité : comment le cerveau d'un enfant peut-il dire "je" ? / Daniel MARCELLI (2014) Comment la culture façonne le cerveau : mécanismes neuronaux de la lecture et du calcul / Manuela PIAZZA (2014) Trajectoires développementales des enfants ayant un trouble de l'indentité de genre / Kenneth J. ZUCKER (2014) Enfin des preuves solides de la plasticité du cerveau chez l'humain : stress et amélioration du stress chez les enfants prématurés / Carol NEWNHAM (2014) Enfants à haut potentiel en difficulté : faire de la différence une source d'épanuissement et non d'isolement / Sylvie TORDJMAN (2014) Pourquoi faut-il prendre en compte les facteurs culturels dans le développement de l'enfant ? / Marie-Rose MORO (2014) Une psychiatrie de l'enfant sans psychiatres : un modèle utilisant les nouvelles technologie pour de vieux problèmes / Daniel Shuen Sheng FUNG (2014) Psychiatres d'enfants : comment nous perçoit-on ? / Myron L. BELFER (2014)

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
10016612	CER	Ouvrage	BSF Paris	ψ Réserve : Ouv. A-Z	Consultation sur place
08000787	854/CHI	Ouvrage	Toulouse	Bib. Toulouse	Disponible au prêt

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